Introducción al tema - El cuerpo humano y sus órganos sexuales
Lucy del Carmen Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - El cuerpo humano y sus órganos sexuales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente del sistema locomotor y digestivo, así como en la importancia de conocer y cuidar los órganos sexuales.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano, preguntando a los alumnos qué saben sobre su estructura y funcionamiento.
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto informativo sobre el cuerpo humano, destacando la importancia de los órganos sexuales.
- Proyectar imágenes de los órganos sexuales y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y funciones.
- Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos se dividan en parejas y representen situaciones cotidianas relacionadas con los órganos sexuales y su cuidado.
- Cerrar la sesión resumiendo lo aprendido y planteando preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Conociendo los nombres y funciones de los órganos sexuales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de identificar y nombrar correctamente los órganos sexuales, así como comprender su función en la determinación del sexo biológico.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus respuestas.
- Proyectar imágenes de los órganos sexuales, nombrarlos correctamente y explicar su función en la determinación del sexo biológico.
- Proporcionar a los alumnos una lista de los nombres de los órganos sexuales para que los asocien a las imágenes proyectadas.
- Realizar una acti