Introducción al sentido de pertenencia a la comunidad y al país

Diana Guadalupe Sanchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de pertenencia a la comunidad y al país
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como un juego de asociación de imágenes relacionadas con celebraciones y conmemoraciones.

  2. Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la identidad y pertenencia a una comunidad y al país.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes en su comunidad y país.

  4. Mostrar imágenes y videos relacionados con las celebraciones y conmemoraciones mencionadas por los alumnos.

  5. Reflexionar sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones para fortalecer el sentido de pertenencia.


Sesión 2:
Tema: Conociendo la historia de mi comunidad y país
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer la historia de su comunidad y país como base para construir el sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Repasar en grupo las celebraciones y conmemoraciones mencionadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una línea de tiempo con los eventos históricos más relevantes de su comunidad y país.

  3. Realizar una actividad de investigación en grupo sobre uno de los eventos históricos seleccionados.

  4. Cada grupo deberá presentar su investigación de manera creativa, como una obra de teatro o una exposición visual.


Sesión 3:
Tema: Explorando las celebraciones y conmemoraciones tradicionales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el significado de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales y su importancia para