Propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Vapeando

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las propiedades extensivas e intensivas.


• Introducción al tema del vapeo y sus efectos en la salud.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas.


• Ejemplos de sustancias y materiales de uso común que evidencian estas propiedades.


• Actividad práctica: los estudiantes deben observar diferentes sustancias y materiales y clasificarlos según si presentan propiedades extensivas o intensivas.


• Análisis de resultados y elaboración de conclusiones.

Sesión 2:

• Discusión sobre los resultados de la actividad práctica.


• Introducción al método científico y cómo formular hipótesis.


• Actividad práctica: los estudiantes deben formular hipótesis sobre las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales.


• Registro de hipótesis y diseño de experimentos para poner a prueba las hipótesis.


• Análisis de resultados y elaboración de conclusiones.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad práctica: los estudiantes deben realizar experimentos para comprobar las hipótesis formuladas.


• Registro de resultados y análisis de datos.


• Elaboración de conclusiones basadas en los