La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Sissa Elvira León
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso excesivo de dispositivos electrónicos
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y su importancia en el mundo actual. Realizar una breve encuesta sobre cuántos idiomas hablan y en qué contextos lo han experimentado.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes idiomas y formas de comunicación en México y el mundo. Registrar las respuestas en un cartel.
Desarrollo:
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los idiomas y formas de expresión en México y el mundo, y cómo se relaciona con los problemas de uso excesivo de dispositivos electrónicos.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una región o país específico para investigar.
- Investigación en el aula: Proporcionar a los equipos recursos como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre los idiomas y formas de expresión en su región o país asignado. Los equipos deben buscar información sobre las prácticas culturales y lingüísticas, así como ejemplos de textos y medios de comunicac