Introducción al tema y estructura de la narración autobiográfica

Javier Hilario
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y estructura de la narración autobiográfica (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar la estructura de la narración de hechos autobiográficos y utilizar adecuadamente los signos de puntuación para dar claridad y orden a las ideas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.
    b. Actividad de motivación: Presentación de una fotografía personal y breve relato de un acontecimiento importante en la vida del docente. Preguntar a los alumnos si les ha sucedido algo similar y cómo se sintieron al respecto.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.
    b. Presentación en el pizarrón de la estructura de la narración autobiográfica (introducción, desarrollo y conclusión). Ejemplificar con un breve texto.
    c. Trabajo en grupo: Los alumnos forman grupos de 4 personas y cada uno cuenta un suceso autobiográfico. Los demás integrantes deben escuchar y tomar notas sobre la estructura narrativa utilizada y los signos de puntuación empleados.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Plenaria: Un representante de cada grupo comparte el suceso autobiográfico y la estructura utilizada.
    b. Reflexión final: El docente resalta la importancia de utilizar adecuadamente los signos de puntuación para dar claridad y orden a las ideas en la narración autobiográfica.




Sesión 2: Práctica de la narración autobiográfica (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir una narración autobiográfica utilizando los signos de puntuación adecuados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema y