El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lecto escritura, hábitos de estudio y expresión verbal.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Presentación del problema: ¿Cómo influye la sociedad en la configuración del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionará un mapa en blanco de una región específica.


• Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes aspectos sociales y culturales que influyen en la configuración del espacio geográfico de esa región.


• Se promoverá la interdisciplinaridad, solicitando a los alumnos que realicen investigaciones relacionadas con la historia, la economía, la política y la cultura de la región.


• Los alumnos deberán identificar y discutir las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico estudiado.


• Cada grupo presentará los resultados de su investigación a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes presentaciones y los hallazgos obtenidos.


• Resumen de los principales puntos discutidos en relación con la influencia de la sociedad en la configuración del espacio geográfico.


• Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos deberán elaborar una conclusión personal sobre cómo el esp