Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Recuperar conocimientos en comprensión lectora de diferentes tipos de textos como cuento, obra de teatro, poema, historias y canción.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo principal y de los conceptos clave.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de descripción que conocen.


• Lectura de un texto descriptivo y análisis de sus características.


• Actividad individual: Describir una persona conocida utilizando las características más allá de su apariencia física.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la interdisciplinaridad y la importancia de la comprensión lectora en diferentes tipos de textos.


• Lectura de un cuento corto y análisis de las descripciones de personajes y lugares.


• Actividad grupal: Crear una descripción detallada de un lugar imaginario.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre el pensamiento crítico y su aplicación en la comprensión lectora.


• Análisis de un poema y exploración de las descripciones que contiene.


• Actividad individual: Escribir un poema descriptivo sobre una persona o lugar real o imaginario.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la interculturalidad crítica y su relación con l