Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos entre 14 y 15 años que no les gustan las matemáticas.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una introducción motivadora sobre el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una encuesta rápida a los alumnos sobre su interés y conocimientos previos acerca del tema.


• Presentar el problema interdisciplinario: "Cómo utilizar las ecuaciones para resolver un problema de la vida real".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una hoja con ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedirles que indaguen y experimenten con los ejemplos, tratando de identificar patrones y relaciones entre los términos de las ecuaciones.


• Proporcionarles material de apoyo, como libros de texto, recursos en línea, etc.


• Supervisar y guiar el trabajo de los grupos, resolviendo dudas y fomentando la discusión.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que presente sus conclusiones sobre los patrones y relaciones encontradas en las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resumir los puntos clave de la sesión y reforzar la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre la factorización y la fórmula general.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anteri