Figuras geométricas y sus características
Sarahí Franco
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Saludo y presentación de la clase.
- Motivación: mostrar una imagen de un animal o planta formada por figuras geométricas y preguntar a los alumnos si saben cómo se llama y qué figuras geométricas se utilizan para formarla.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos representar y describir animales, plantas u objetos utilizando figuras geométricas?"
Desarrollo:
- Actividad de observación y descripción:
- Se muestra a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas u objetos formados por figuras geométricas.
- Se les pide que observen detenidamente y describan oralmente las figuras geométricas que identifican en cada imagen, así como las características de cada figura (número de lados y vértices).
- Se registra en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
- Actividad práctica con tangram:
- Se entrega a cada alumno un tangram y se les explica cómo utilizarlo para formar diferentes figuras geométricas.
- Se les propone formar diferentes animales, plantas u objetos utilizando las piezas del tangram.
- Mientras los alumnos trabajan, el maestro/a circula por el aula para brindar apoyo y dar retroalimentación.
- Explicación de conceptos:
- A partir de las respuestas de los alumnos en la actividad de observación y descripción, se realiza