La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase de español para alumnos de Secundaria 3º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos reconozcan la importancia de las creaciones literarias así como las manifestaciones culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de conocerlas.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y sus características.


• Analizar las variantes lingüísticas presentes en las diferentes lenguas y su relación con la cultura.


• Presentar los resultados de la investigación en un formato visual (cartel, mapa, etc.).

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Establecer relaciones entre las variantes lingüísticas y la riqueza cultural.


• Asignar una lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la lectura asignada en la sesión anterior.


• Realizar un debate en grupos sobre las manifestaciones culturales pre