Introducción al tema y sensibilización
Juan Carlos García
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinar: Atender al problema del conocimiento del idioma extranjero.
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción al tema y sensibilización
- Presentar el tema a los alumnos: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen o han escuchado hablar. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Mostrar un video corto que muestre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.
- Realizar una actividad de clasificación: proporcionar a los alumnos tarjetas con nombres de lenguas y pedirles que las clasifiquen en lenguas habladas en México y lenguas habladas en otros países.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación y las culturas.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Exploración de lenguas
- Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos se organicen en equipos y elijan una lengua que deseen investigar.
- Cada equipo deberá realizar una presentación sobre la lengua elegida, incluyendo datos factuales y características básicas como el alfabeto, los números y algunas expresiones básicas.
- Cada equipo deberá utilizar el idioma inglés para realizar su presentación.
- Los demás alumnos debe