La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Luis Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento: una actividad de conversación en parejas sobre las lenguas que conocen y su importancia en diferentes contextos.
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la diversidad lingüística.
Desarrollo:
- Introducción al tema: presentación de imágenes de diferentes lenguas habladas en México y el mundo, y pedir a los alumnos que adivinen de qué idiomas se trata.
- Actividad de indagación: los alumnos investigarán y compartirán información sobre las lenguas indígenas en México y su importancia.
Cierre:
- Reflexión y resumen grupal: los alumnos compartirán lo que han aprendido sobre las lenguas indígenas en México y su importancia.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar un texto narrativo o biográfico en inglés que trate sobre la diversidad lingüística en el pasado y traerlo para la próxima clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la clase anterior: los alumnos compartirán brevemente los textos que encontraron y su contenido.
Desarrollo:
- Actividad de lectura: los alumnos leerán en parejas un texto narrativ