La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Nombre de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Tema interdisciplinar: Asistencia y puntualidad

Enfoque de inclusión: Se tomarán en cuenta las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes y adaptando las actividades según sea necesario.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y explicación del problema de la asistencia y puntualidad en la comunidad escolar. Discutir la importancia de la asistencia y puntualidad en el rendimiento académico y la convivencia en la escuela.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la asistencia y puntualidad. Los estudiantes trabajarán en grupos para seleccionar una idea y comenzar a desarrollarla.
Cierre: Cada grupo presentará su propuesta de solución y se realizará una votación para seleccionar la mejor idea.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la idea seleccionada. Introducción a los diferentes géneros literarios que se pueden utilizar para comunicar la propuesta de solución.
Desarrollo: Los estudiantes trabajarán individualmente para elegir un género literario y comenzar a desarrollar su texto. Se les brindará apoyo y orientación en el proceso de escritura.
Cierre: Los estudiantes compartirán sus avances y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del maestro. Se estable