Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Tania Mayta
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Problemas del desarrollo del lenguaje y la correcta pronunciación.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo, presentación del tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos", motivación con una imagen relacionada al tema.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de diferentes situaciones (imágenes, videos, cuentos) donde se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

    • Realización de preguntas a los niños para que expresen sus propias necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

    • Juego de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen sus emociones.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Realización de una actividad individual de dibujo donde los niños representen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.




Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema anterior, motivación con una canción relacionada al tema.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Introducción a diferentes estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo