Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes que ordenarán cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar la identificación de la celebración de los niños héroes e independencia de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y realización de una breve actividad de relajación para promover la concentración y el bienestar de los alumnos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos conocer y valorar nuestra historia personal y familiar? ¿Cómo se relaciona esto con la celebración de los niños héroes e independencia de México?


• Presentación de los objetivos y la estructura de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar como parte de nuestra identidad.


• Diálogo sobre la relación entre la historia personal y familiar y la historia nacional, especialmente en relación con la celebración de los niños héroes e independencia de México.


• Intercambio de experiencias y anécdotas personales relacionadas con los sucesos históricos mencionados.


• Presentación de ejemplos de dibujos, fotografías o imágenes que representen sucesos de la historia personal y familiar y su orden cronológico.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de sucesos importantes de su historia personal y familiar y buscarán dibujos, fotografías o imágenes para representarlos. Ordenarán estos elementos de ma