Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Contexto problemático: El contexto escolar presenta muchos casos de violencia y drogadicción, los menores sin información son propensos a repetir estos patrones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la confianza entre los estudiantes.


• Presentar el contexto problemático y su relación con el tema a tratar.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Grupos de trabajo: asignar a cada grupo una situación cotidiana relacionada con el contexto problemático (violencia o drogadicción).


• Investigación: los grupos investigarán sobre cómo esta situación afecta a nivel personal y social, y las diversas maneras de vivenciarla.


• Reflexión: cada grupo reflexionará sobre cómo podrían cambiar estas formas negativas por formas positivas y saludables.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Realizar una conclusión grupal sobre la importancia de comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.


• Dejar un espacio para preguntas y dudas de los