Construcción del proyecto de vida

Denisse Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Trabajo en equipo y mejora de la convivencia


Objetivo: Los alumnos de primer grado A podrán explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, proponiendo acuerdos que generen una mejor convivencia, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Iniciar la clase con una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y crear un ambiente de confianza.

  • Presentar a los alumnos el tema de la construcción del proyecto de vida y explicarles la importancia de la convivencia en la escuela y en casa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa que afectan la convivencia.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles una situación cotidiana para que la analicen y propongan soluciones.

  • Cada equipo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y se promoverá la discusión y el debate constructivo.

  • Al finalizar la sesión, se hará una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la importancia de escuchar diferentes puntos de vista.


Sesión 2:


Introducción:



  • Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de encontrar acuerdos para mejorar la convivencia.

  • Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio, explicando en qué consiste y cómo se relaciona con el tema de la convivencia.


Desarrollo:



  • Los equipos formados en la sesión anterior tomarán una situación cotidiana propuest