Construcción del proyecto de vida
Denisse Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Trabajo en equipo y mejora de la convivencia
Objetivo: Los alumnos de primer grado A podrán explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, proponiendo acuerdos que generen una mejor convivencia, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Iniciar la clase con una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y crear un ambiente de confianza.
- Presentar a los alumnos el tema de la construcción del proyecto de vida y explicarles la importancia de la convivencia en la escuela y en casa.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa que afectan la convivencia.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles una situación cotidiana para que la analicen y propongan soluciones.
- Cada equipo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y se promoverá la discusión y el debate constructivo.
- Al finalizar la sesión, se hará una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la importancia de escuchar diferentes puntos de vista.
Sesión 2:
Introducción:
- Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de encontrar acuerdos para mejorar la convivencia.
- Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio, explicando en qué consiste y cómo se relaciona con el tema de la convivencia.
Desarrollo:
- Los equipos formados en la sesión anterior tomarán una situación cotidiana propuest