Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Expresión de emociones y necesidades a través de los diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión de emociones

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y necesidades de manera adecuada.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda en la cual cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento y por qué.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deberán expresar sus emociones y necesidades de manera oral.

Sesión 2:

• Actividad de expresión artística: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente y que la compartan con el grupo.


• Dinámica de expresión corporal: Guiar a los alumnos a través de diferentes movimientos y gestos que representen diferentes emociones. Luego, deberán expresar oralmente qué emoción están representando.

Sesión 3:

• Juego de adivinanzas de emociones: Realizar un juego en el que los alumnos deben adivinar qué emoción se está representando a través de mímica y gestos. Cada alumno deberá explicar oralmente por qué cree que esa es la emoción correcta.

Sesión 4:

• Actividad de narración: Leer