Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no expresan de manera oral.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a comunicarse oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Actividad principal: Juego de roles emocionales. Los alumnos deberán representar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo) y expresar cómo se sienten y por qué.


• Reflexión grupal: Comentar en grupo qué emociones se exploraron y cómo se expresaron oralmente.

Sesión 2: "Compartiendo nuestros gustos y preferencias"

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones exploradas en la sesión anterior y cómo se expresaron oralmente.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos sobre sus gustos y preferencias en diferentes áreas (comida, juegos, colores, etc.).


• Actividad principal: Juego de parejas. Los alumnos deberán formar parejas y preguntarse mutuamente sobre sus gustos y preferencias. Luego, deberán compartir en grupo lo aprendido sobre su compañero.


• Reflexión grupa