Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Identifica e interpreta los diferentes géneros de las bellas artes.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, como danzas folklóricas, música tradicional, arquitectura local, artesanías, entre otros.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la identidad personal y colectiva, así como en el sentido de pertenencia.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar y poner en práctica alguna manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes realizados durante la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio: