Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOSE FERNANDO BARAJAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º - Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Conocimientos previos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una actividad introductoria para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Discusión en grupo sobre las experiencias previas de los estudiantes con herramientas y cómo han influido en la satisfacción de sus necesidades.



  2. Desarrollo:



    • Explicación de los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos, y su papel como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Realización de ejemplos prácticos utilizando herramientas, máquinas e instrumentos en situaciones cotidianas.

    • Trabajo en grupos para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su aplicación en distintas sociedades y contextos.

    • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones o posters.



  3. Cierre:



    • Reflexión grupal sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos estudiados.

    • Debate sobre la importanci