Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Rescate de identidad sotavento

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de la problemática: Rescate de identidad sotavento.


• Pregunta inicial: ¿Cómo pueden las matemáticas ayudarnos a resolver problemas y encontrar soluciones en la vida cotidiana?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura y análisis de un texto relacionado con la cultura sotavento y la importancia de preservar la identidad cultural.


• Actividad 2: Presentación del concepto de fracciones y decimales.


• Actividad 3: Ejemplos y ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad 4: Realización de ejercicios en grupos pequeños para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando problemas relacionados con la cultura sotavento.

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisión y retroalimentación de los ejercicios realizados en la sesión anterior.


• Actividad 2: Presentación de técnicas y estrategias adicionales para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad 3: Resolución de problemas más complejos que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa relacionados con la problemática del rescate de identidad sotavento.


• Actividad 4: Discusión en grupos sobre las soluciones encontradas y la importancia de