Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Identificar y reconocer la importancia de formar parte de diversos grupos sociales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Generar una lluvia de ideas sobre el concepto de grupos sociales y su influencia en las identidades juveniles.


• Plantear la problemática a través de una situación hipotética donde un estudiante se siente excluido de un grupo social y cómo esto afecta su identidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso de estudio de diferentes grupos sociales presentes en la comunidad.


• Los estudiantes deberán investigar sobre el grupo asignado: características, costumbres, valores, manifestaciones culturales, etc.


• Cada grupo deberá presentar a los demás sus hallazgos a través de una breve exposición.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de formar parte de diversos grupos sociales y cómo esto enriquece la identidad de cada individuo.


• Plantear preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las preguntas guía planteadas en la sesión anterior.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad de grupos sociales en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo (30 minutos):

• Propon