Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Edgar Galindo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer la diversidad de las familias y la importancia de pertenecer a una familia que brinde cuidado y protección.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de familias que existen. Discutir y reflexionar sobre la diversidad de las familias y cómo todas son valiosas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen su familia y compartan sus dibujos con el resto del grupo. Promover el respeto y la valoración de las diferentes formas de familia.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener una familia que brinde cuidado y protección, así como respetar y valorar las diferentes formas de familia.


Sesión 2:


Objetivo específico: Reconocer las manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su pueblo o comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones socioculturales propias de su pueblo o comunidad. Mostrar imágenes y ejemplos para facilitar la participación de los alumnos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad