La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de convivencia dentro del entorno escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura de textos: Leer y analizar textos que evidencien la diversidad lingüística en diferentes contextos.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre las lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la tarea: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre las lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá un texto breve en el que narre una experiencia personal relacionada con la diversidad lingüística.


• Intercambio de textos: Los alumnos intercambiarán sus textos y los leerán en voz alta.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre las similitudes y diferencias entre las experiencias narradas en los textos.


• Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la convivencia escolar.

Sesión 3 (