Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Michelle Sánchez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre el sistema respiratorio y su importancia para mantener la salud. Explicar la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.
Indagación: Plantear a los alumnos preguntas clave sobre el tema, como por ejemplo: ¿Qué función tiene la nariz en el sistema respiratorio? ¿Cómo se relaciona la tráquea con los pulmones? ¿Por qué es importante el intercambio de gases en nuestro organismo?
Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (cartulinas, papel, tijeras, pegamento, etc.) para que construyan un modelo del sistema respiratorio que muestre la relación entre la nariz, tráquea y pulmones. Cada grupo deberá explicar cómo funciona su modelo y cómo se produce el intercambio de gases.
Discusión: Invitar a los grupos a compartir sus modelos y explicaciones con el resto de la clase. Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre los diferentes modelos? ¿Cómo podríamos mejorar nuestros modelos?
Sesión 2 (45 minutos)
- Recapitulación: