El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Reconocer algunas características del paisaje geográfico y usar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Que los alumnos aprendan y reconozcan su entorno.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre el entorno y su importancia en nuestra vida diaria.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman los diferentes lugares que pueden encontrar en su entorno cercano.

Desarrollo:

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, como un parque o la calle principal.


• Durante el recorrido, guiar a los alumnos para que observen y recojan diferentes objetos y formas que encuentren interesantes.


• Fomentar la interacción con el entorno, animando a los alumnos a señalar y nombrar las características que encuentren.

Cierre:

• Regresar al aula y crear un mural colectivo con los objetos y formas recolectados por los alumnos.


• Fomentar la discusión en grupo sobre lo que observaron y reconocieron en su entorno.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y reconocer el entorno en el que vivimos.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el entorno y su importancia.


• Presentar diferentes imágenes de paisajes geográficos y preguntar a los alumnos si pueden identificar algunos elementos en ellas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en diferentes imágenes de paisajes geográficos.


• Proporcionar a los alumnos referencias person