Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Objetivo de la sesión: Representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (15 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la expresión artística en nuestras vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que puedan ser representados de forma artística.

Desarrollo (20 minutos)

• Presentar diferentes técnicas artísticas: plástica, sonora, corporal, teatral, etc.


• Realizar una actividad en la que cada alumno elija una técnica y represente uno de los elementos mencionados anteriormente.


• Fomentar la creatividad y la experimentación de los alumnos.

Cierre (10 minutos)

• Comentar y reflexionar sobre las representaciones realizadas por los alumnos.


• Resaltar la importancia de la expresión artística como una forma de comunicación y de exploración de diferentes lenguajes.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observar si el alumno elige una técnica artística adecuada para representar el objeto, persona, ser vivo o lugar asignado.


• Evaluar la creatividad y originalidad en la representación artística.


• Observar si el alumno logra transmitir lo que desea expresar a través de su representación.

2. Observación participante:

• Observar la participación activa del alumno durante la sesión.


• Evaluar su capacidad de experimentación y exploración de di