Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problema de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y del mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de mitos fundacionales, 2) Presentación oral de un mito fundacional de un pueblo antiguo, justificando la importancia de las fuentes históricas utilizadas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes mitos fundacionales y preguntar a los alumnos si conocen alguno y qué saben al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Importancia de las fuentes históricas para la interpretación de los mitos fundacionales.


• Explicación del concepto de fuentes históricas y su relevancia en el estudio de la historia.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y buscarán fuentes históricas que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores que puedan transmitir conocimientos orales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo