Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática del día.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de una actividad práctica donde los alumnos realizarán diferentes ejercicios y movimientos para poner a prueba sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Los alumnos trabajarán en parejas, alternando los roles de observador y ejecutante, para valorar las capacidades de su compañero y ofrecer retroalimentación constructiva.


• Promoción de la igualdad de género y la inclusión, fomentando la participación activa de todos los estudiantes sin importar su género o habilidades motrices.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices observadas durante la actividad.


• Puesta en común de las valoraciones realizadas por los alumnos sobre sus propias capacidades y las de los demás.


• Fomento de un ambiente de respeto, tolerancia e inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática de las limitaciones en las capacidades, habi