La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Secundaria 1º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Promover el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Cómo podemos resolver estos problemas?" y "¿Qué ideas creativas podríamos tener para solucionarlos?".

Sesión 2:

• Presentación de la metodología del proyecto comunitario.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar una situación problemática en su comunidad.


• Guiar a los estudiantes en la elaboración de un plan de acción para abordar el problema identificado.

Sesión 3:

• Continuar con el desarrollo del proyecto comunitario.


• Fomentar la investigación sobre posibles soluciones creativas a través de la lectura de cuentos, artículos u otras fuentes de información.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes formas en las que podrían abordar la situación problemática.

Sesión 4:

• Promover la escritura creativa a través de la creación de un cuento que aborde la solución al problema identificado.


• Proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar su historia, como persona