Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: El alumno se interesará, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Explicación de la importancia de conocer la diversidad cultural y artística.


• Diagnóstico inicial: Realización de una actividad en la que los alumnos compartan sus tradiciones, costumbres y celebraciones familiares.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes regiones del país: Sus características geográficas, históricas y culturales.


• Exposición de obras del patrimonio artístico y cultural de cada región.


• Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de diferentes regiones del país.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de otras regiones.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes costumbres y tradiciones de otros países.


• Actividad práctica de arte: Realización de una obra artística en la que los alumnos representen algún aspecto de otra cultura.


• Reflexión en grupo sob