Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problema de agua en la comunidad

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación de la importancia de comprender y resumir textos.
   
   
   • Relación del tema con el problema de agua en la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre el problema de agua en la comunidad.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la inclusión.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de un texto relacionado con el problema de agua en la comunidad.
   
   
   • Lectura individual del texto por parte de los alumnos.
   
   
   • Identificación de la información más relevante del texto por resumir, en función de cada alumno y sus propósitos.
   
   
   • Registro de la información seleccionada en sus propias palabras.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de seleccionar la información relevante en un resumen.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Revisión de los resúmenes elaborados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de un nuevo