La democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: La democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo específico: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal que promueva la participación de todos los estudiantes.


• Introducción al concepto de democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica.


• Reflexión sobre las normas, reglas y acuerdos en el aula y la comunidad.


• Identificación de situaciones en las que no se respetan las normas y las consecuencias de ello.


• Planteamiento del problema: “El 80% por ciento de los alumnos presentan actitudes negativas ante las normas o reglas dentro y fuera del salón debido a que no hay apoyo”.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Socialización de las soluciones planteadas por cada grupo.


• Selección, de forma consensuada, de las soluciones más viables y efectivas.


• Construcción de acuerdos y reglas para el aula y la comunidad, tomando en cuenta las soluciones seleccionadas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación y el respeto en la construcción de acuerdos