Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la formación de mezclas y sus propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las mezclas.


• Plantear el problema: Alumnos que no conocen las propiedades de las mezclas.

Desarrollo:

1. Actividad de observación y clasificación:

• Proporcionar a los alumnos diferentes muestras de materiales (arena, sal, azúcar, colorante, etc.).


• Pedirles que observen y clasifiquen los materiales en función de su color y sabor.


• Fomentar el diálogo y la discusión sobre las propiedades de los materiales.

2. Actividad experimental:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales y recipientes.


• Pedirles que realicen mezclas con los materiales y registren las proporciones utilizadas.


• Observar y registrar las propiedades de las mezclas obtenidas (color y sabor).


• Fomentar la reflexión sobre las diferencias entre las mezclas y los materiales originales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones y reflexiones realizadas por los grupos.


• Resumir los conceptos principales sobre la formación de mezclas y sus propiedades.


• Plantear preguntas para la reflexión y la generación de nuevas ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo afecta la proporción de los materiales en las propiedades de las mezclas?

Desarrollo: