Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "El 80% por ciento de los alumnos presentan actitudes negativas ante las normas o reglas dentro y fuera del salón debido al poco apoyo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que se deben respetar en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la falta de respeto a las normas.


• Los grupos deben analizar la situación, identificar las consecuencias de no respetar las normas y proponer soluciones.


• Cada grupo compartirá sus propuestas y se dará una retroalimentación general.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexionar sobre las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de democracia y su relación con la construcción de normas y acuerdos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos