La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Deserción escolar.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en México y en el mundo.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la deserción escolar.

Desarrollo:

• Presentación de una lectura breve que destaque la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y reflexión sobre la lectura, promoviendo la participación de los alumnos y la inclusión de opiniones diversas.


• Debate sobre las ventajas y desafíos que conlleva la diversidad lingüística en la sociedad.

Cierre:

• Resumen de los puntos principales discutidos durante la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea donde los alumnos deberán investigar y preguntar en su comunidad sobre los idiomas que se hablan.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de una obra literaria que destaque la riqueza lingüística de México o de otra cultura.


• Discusión sobre las características de la obra y cómo refleja la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en grup