Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Descubra la escritura de diferentes nombres

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre los nombres propios y su importancia en la identidad de las personas.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas o papeles.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y comparen los nombres, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   • Realizar preguntas guía para fomentar la indagación, como "¿Qué letras ves en común entre los nombres?", "¿Cuántas sílabas tienen los nombres?", "¿Alguno de los nombres tiene letras que no conoces?".
   
   
   • Permitir que los alumnos se expresen y compartan sus observaciones.
   
   
   
   



3. Práctica de escritura (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la hoja, prestando atención a la forma y orden de las letras.
   
   
   • Circulas por el aula, brindando apoyo individualizado y observando el progreso de cada alumno.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan sus nombres escritos y los comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la escritura de los nombres propios.
   
   
   • Resaltar que cada nombre es único y representa