Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Eleani Beltran
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Al finalizar esta sesión, los alumnos serán capaces de identificar las causas y características del movimiento de independencia en México.


Actividad inicial: El maestro proyectará imágenes relacionadas con la Independencia de México y pedirá a los alumnos que las observen y compartan sus impresiones sobre lo que ven.


Desarrollo de la actividad: El maestro dividirá a los alumnos en grupos y les entregará un texto breve sobre la Independencia de México. Cada grupo deberá leer el texto y resumir las causas y características principales de este movimiento. Posteriormente, cada grupo compartirá su resumen con el resto del grupo clase y se realizará una discusión en la cual se identificarán las causas y características comunes.


Cierre: El maestro retomará las causas y características identificadas por los alumnos y las plasmará en una lista en el pizarrón. Se realizará una reflexión final sobre la importancia de la Independencia de México y cómo esta influyó en la construcción del país.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Al finalizar esta sesión, los alumnos serán capaces de identificar a los personajes principales que participaron en el movimiento de independencia en México.


Actividad inicial: El maestro mostrará una serie de imágenes de personajes históricos relacionados con la Independencia de México y los alumnos deberán nombrar y describir a cada uno.


Desarrollo de la actividad: El maestro entregará a los alumnos una lista de personajes destacados de la Independencia de México y su descripción. Los alumnos deberán