El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: HÁBITOS DE ESTUDIO

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Introducir el concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y sus características.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior y que los grupos compartan sus hallazgos.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos debatan sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural.


• Introducir el concepto de dinamismo de las lenguas y cómo éstas evolucionan y se adaptan con el tiempo.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre la influencia de otras lenguas en su idioma materno y cómo esto enriquece su cultura.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean textos relacionados con el tema y respondan preguntas de comprensión.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la lectura como herramienta para conocer y valorar diferentes lenguas y culturas.


• Trabajar en grupos pequeños y elaborar una lista de palabras o expresiones en diferentes idiomas que los alumnos consideren importantes conocer.

Sesión 4:

• Introducir el problema interdisciplinar: HÁBITOS