Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de primer grado no reconocen sus emociones y les cuesta expresarlas, al igual que sus gustos, ideas y algunas necesidades.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento de emociones

Objetivo específico: Identificar y reconocer emociones básicas en ellos mismos y en los demás.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de palabras. Cada alumno deberá decir cómo se siente en ese momento.


2. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.


3. Realizar actividades lúdicas como juegos de mímica o dramatización de emociones.


4. Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten frente a situaciones específicas planteadas por el docente.

Recursos: Imágenes de emociones, tarjetas con situaciones.

Sesión 2: Expresión de gustos y necesidades

Objetivo específico: Expresar gustos y necesidades de forma clara y adecuada.

Actividades:

1. Reflexionar sobre la importancia de expresar los gustos y necesidades para una mejor convivencia en la comunidad.


2. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno exprese uno de sus gustos o necesidades y los demás escuchen atentamente.


3. Practicar la expresión de gustos y necesidad