Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los recursos literarios utilizados en el texto libre.


2. Lista de cotejo de la comprensión y análisis de recursos literarios en textos.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntas sobre si los estudiantes conocen algunos recursos literarios y ejemplos que puedan mencionar.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de identificación de recursos literarios en diferentes textos cortos proporcionados por el docente.


• Discusión en grupos pequeños sobre los recursos literarios identificados y su efecto en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión escrita.


• Asignación de lectura adicional sobre recursos literarios para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repas