Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Miguel
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, y reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar a atender: Falta de técnicas de estudio para sintetizar información que le sirva a los estudiantes para un mejor aprendizaje.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar a atender.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los sistemas nervioso y endocrino.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el sistema nervioso y endocrino.
- Realización de una actividad práctica donde los estudiantes deben investigar, en grupos, sobre las principales funciones de cada sistema y cómo se relacionan entre sí.
- Planteamiento de preguntas guía para la investigación y búsqueda de información.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la coordinación entre ambos sistemas para el funcionamiento adecuado del cuerpo humano.
- Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: resumir la información investigada utilizando técnicas de estudio adecuadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar a atender.
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y retroalimentación individual.
Desarrollo:
- Exp