La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Convivencia y Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante el periodo de conquista y colonización".


• Plantear el problema: "¿Cómo se establecieron las metrópolis y los sistemas de dominación durante la conquista y colonización? ¿Qué papel jugaron las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en este proceso?"


• Realizar una lluvia de ideas en torno al problema planteado.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una copia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para que las analicen y las relacionen con el problema planteado.


• Proporcionar recursos adicionales (libros de texto, internet, etc.) para que los grupos investiguen sobre el contexto histórico en el que se emitieron las bulas y se firmó el tratado.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos, resolviendo dudas y brindando apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Promover el debate y la reflexión sobre la re