Introducción al tema de convivencia escolar

Rocio VILLAVICENCIO
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1: Introducción al tema de convivencia escolar (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia escolar y promover su participación activa en la construcción de un ambiente de respeto y colaboración.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento grupal.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Contextualización (10 minutos):



    • Proyección de imágenes relacionadas con convivencia escolar.

    • Preguntas para reflexionar en grupo: ¿Qué es la convivencia escolar? ¿Por qué es importante?



  3. Presentación del problema (20 minutos):



    • Lectura del problema: "Convivencia escolar".

    • Análisis grupal del problema.

    • Discusión sobre posibles causas y consecuencias del problema.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Elaboración de un mural colectivo sobre la convivencia escolar.

    • Reflexiones finales: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela? ¿Qué podemos hacer para lograrlo?




Sesión 2: Promoviendo la colaboración entre la escuela y la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Explorar alternativas que fomenten la colaboración entre la escuela y la comunidad para enriquecer las experiencias, saberes y conocimientos de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Investigación en grupos (20 minutos):



    • Los alumnos se organizan en grupos y eligen un tema relacionado con la convivencia escolar.

    • Cada grupo investiga sobre el tema y busca información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas,