Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes de su comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen alguna historia o cuento de la comunidad
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una historia de la comunidad, por ejemplo, una leyenda o cuento local
   
   
   • Lectura en voz alta del cuento por parte del docente
   
   
   • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la participación de los alumnos y comprensión de la historia (¿Quiénes son los personajes? ¿Dónde sucede la historia? ¿Qué ocurre en la historia?)
   
   
   • Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos representen a los personajes o paisajes de la historia
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer historias y cuentos de la comunidad
   
   
   • Asignación de tarea: Leer en casa un cuento o historia de la comunidad junto con sus padres y hacer un dibujo relacionado con la historia
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué historias leyeron en