Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Miss Perla Martínez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Objetivo PDA: Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".

  • Planteamiento del problema: "Hablar sobre los problemas ambientales locales y cómo estos afectan a las comunidades".



  1. Lectura de caso (10 minutos):



  • Lectura de un caso real sobre un problema ambiental local que afecte a la comunidad.

  • Análisis y reflexión sobre las consecuencias de dicho problema en el ecosistema y en la vida de las personas.



  1. Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Formación de grupos de 4 a 5 alumnos.

  • Discusión y análisis del caso leído, identificando las causas y consecuencias del problema ambiental.

  • Búsqueda de posibles soluciones para contribuir a la regeneración y preservación del ecosistema afectado.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo comparte sus conclusiones y posibles soluciones.

  • Discusión grupal para seleccionar la mejor solución en base a argumentos razonados.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Breve recordatorio de la sesión anterior y del problema ambiental local estudiado.



  1. Trabajo en grupos (30 minutos):



  • Cada grupo desarrolla un plan de acción detallado para llevar a cabo la solución seleccionada.

  • Considerar la regeneración y preservación del ecosistema, a