Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos previos relacionados con la biodiversidad y la diversidad cultural en México.


• Visionado de un video corto sobre la megadiversidad mexicana.


• Planteamiento de preguntas de investigación para que los alumnos realicen sus investigaciones, como por ejemplo: ¿Qué es la biodiversidad?, ¿Cuáles son las regiones biogeográficas de México?, ¿En qué zonas climáticas se encuentran?, ¿Cómo se relaciona la biodiversidad con la distribución de la población y los espacios económicos en México?, ¿Cuáles son los países con mayor biodiversidad en el mundo?


• Asignación de tareas para la investigación individual y en casa.

Sesión 2:

• Repaso de lo investigado por los alumnos.


• Trabajo en grupos cooperativos para discutir y comparar la información recopilada.


• Realización de mapa conceptual sobre las características geográficas y regiones biogeográficas de México y su relación con la biodiversidad.


• Debate sobre la relación entre la biodiversidad y la distribució