Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mary Alvarez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Asignatura: Tecnología


Grado: Secundaria 2º


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Identificación de maquinas, herramientas e instrumentos y su importancia en la cultura ambiental.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "Identificación de maquinas, herramientas e instrumentos y su importancia en la cultura ambiental".


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el concepto de herramienta, máquina e instrumento, enfatizando su relación con la extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno.

  • Creación de un listado colectivo de las herramientas, máquinas e instrumentos identificados y su uso en la solución de problemas en diversos contextos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria y cómo contribuyen a la satisfacción de intereses y necesida