Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Condición familiar de los estudiantes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuestas


2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de pensamiento estratégico y creativo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de motivación: Pregunta a los estudiantes sobre alguna situación problemática que hayan enfrentado recientemente y cómo la resolvieron.


• Exposición del problema a atender: Condición familiar de los estudiantes y su influencia en el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Lectura de casos relacionados con la problemática familiar de los estudiantes.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las posibles estrategias y soluciones que podrían implementarse.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas y soluciones planteadas por los grupos.


• Selección de una de las propuestas para ser implementada como proyecto de Aprendizaje servicio.


• Asignación de roles y responsabilidades para llevar a cabo el proyecto.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre recursos y apoyo externo que puedan ser